Проект на тема облак. Изследователска работа по темата „Какви видове облаци има?“ „Облаците са коне с бели гриви“

Началното училище в съвременния свят поставя и решава редица образователни задачи. Необходимо е да научите детето да придобива самостоятелно знания. Изследователските дейности идват на помощ, помагайки на учителя да открие и развие способностите на децата. Изследването е процес на търсене на неизвестното, това е вид познавателна дейност

„Проект Облаци - белогриви коне на Чуриков ОБЛАЦИ“

1. Резюме 3

2. Въведение 4

3.Изследователска част 5

История на облачните изследвания 5

Раждането на облак 5

Видове облаци (класификация на Хауърд) 6

Определяне на времето по облаци 7

Движение на облака 8

Експеримент (получаване на облак у дома) 8

Резултати от наблюдение на облаците 9

4. Заключение 10

5. Списък на използваната литература 11

6. Преглед 12

7 Приложение 13

Резюме

Цел на проекта:изучаване на природата на облаците и идентифициране на причините, които влияят върху движението на облаците в пространството.

Цели на изследването:

Хипотеза:

Методи на изследване:изучаване на литература по темата на работата, анализ събрана информация, практическа работа, класификация, синтез.

Обект на изследване:облаци.

Предмет на изследване:произхода на облаците и причините за тяхното движение.

Новост на изследването: Колко много епитети, сравнения и красиви думи са посветени на тези две понятия за небе и облаци. И наистина, какво може да бъде по-красиво? Всеки ден вие и аз наблюдаваме небето, облаците и, разбирате ли, не винаги забелязваме тази уникална красота над главите си. Свикваме с това и става нещо обичайно и ежедневие. Но може би все пак си струва понякога да погледнете света с малко по-различни очи и да се опитате да забележите, да уловите тази магия на природата, да почувствате нейното разнообразие и гениалност. В края на краищата всеки път ще гледаме напълно различни пейзажи, небето, облаците никога не са едни и същи, не се повтарят, защото времето тече в собствен премерен ритъм и с него всичко наоколо се променя.

Основни констатации:

Докато работех по проекта, научих, че:

Облаците се образуват в резултат на различни причини, но основната причина е активността на Слънцето;

Облаците са много различни по форма и вътрешно състояние и затова се обединяват в групи.

Облаците се образуват на различни височини.

Можете да предвидите времето, като гледате облаците.

Облаците се движат поради въздушния поток и никога не стоят неподвижни, защото... В горните слоеве на атмосферата постоянно присъстват въздушни течения.

Уместност на темата:е, че тематичното съдържание на проекта обединява всички предмети, изучавани в основно училище, взаимозависимите им връзки.

Въведение.

Облаците са може би най-прекрасното нещо, което природата е измислила. Не можете да ги докоснете. Но можете безкрайно да наблюдавате как се променя образът им, как се сливат, разпространяват и стопяват. Често си мислим, че облаците се състоят от нещо много леко, но плътно и че ако стъпим върху тях, няма да се провалим и да паднем на земята, а ще останем върху меката им повърхност. Тези идеи се засилват само от многобройните анимационни филми и приказки, в които герои се возят на тези небесни обекти. Но приказките са едно, а реалността съвсем друго. Красотата и причудливостта на облаците, необичайните комбинации от форми и нюанси - всичко това винаги е привличало вниманието, предизвиквало е възхищение и е събуждало въображението.

Да си спомним от В.В.Маяковски:

Облаци плуваха по небето.

Тучек - четири неща:

От първо до трето - хора,

Четвъртата беше камила.

На тях, обзети от любопитство,

Пети се приземи на пътя;

От нея в синьото лоно на небето

Слонът тичаше след слона.

В хубав слънчев ден въздухът изглежда чист и прозрачен. В него обаче се носят милиони малки невидими за нас частици. За откриването им е необходим микроскоп. Дим от комини, цветни пръсти, малки солни кристали и пътен прах изпълват въздуха. Когато слънчевите лъчи проникнат през прозореца, тези малки частици могат да се видят с просто око. Но какво общо имат те с времето? Вече знаем, че облаците се състоят от водни капчици, образувани от водни пари, издигнати в небето от нагрят въздух. В горната част въздухът се охлажда и парата кондензира. Но в самото начало на този процес капчиците се нуждаят от малки прахови частици, към които водните молекули могат да се придържат. Те се наричат ​​кондензационни зърна.

История на облачните изследвания

Облаци, облаци

Пищна, бяла,

Кажете на облаците

От какво си направен?

Може би ти, облаци

Направено от мляко?

Може би от тебешир?

Може би от памучна вата?

Може и от бяло

Направен от смачкана хартия?

Първите преки наблюдатели на облаците са били балонисти, които са се катерили балони, и наблюдения при изкачване на планини, които установяват факта, че всички наблюдавани форми на облаци се състоят от течни водни частици или малки ледени кристали. Когато наблюдателят е заобиколен от облак от всички страни, това не се различава от обикновената мъгла, наблюдавана близо до земната повърхност; това, което за наблюдателя отдолу изглеждаше като облаци, висящи от склона на планина или на определена височина в атмосферата, тогава за наблюдателя, уловен в такъв облак, изглеждаше като мъгла. Облаци, състоящи се от ледени кристали, се образуват на голяма надморска височина - както перести, така и пересто-слоести - наблюденията на балонистите показват, че тези форми се състоят изключително от вода в твърдо състояние. Безброй ледени кристали и игли, подобни на тези, които се наблюдават да падат в тихи, мразовити дни през зимата.

В наши дни аеролозите летят предимно със самолети. Самолетът позволява да се извършват изследвания там, където те представляват най-голям интерес. Освен това самолетът може да издигне много различни инструменти (нито радиосондата, нито ракетата позволяват това) и да извършва цял набор от измервания и наблюдения наведнъж.

За да проучи облачната покривка на Земята и да проучи формирането и „еволюцията“ на облаците, НАСА изстреля два специализирани сателита, CloudSat и CALIPSO, през 2006 г. През април 2007 г. НАСА изстреля сателита AIM (The Aeronomy of Ice in the Mesosphere) в полярна орбита, предназначен да изучава нощни облаци.

Раждане на облак.

В урока за опознаване на света се запознахме с кръговрата на водата в природата, а също така научихме, че водата се намира в три състояния: течно, твърдо и газообразно, а водните частици могат да бъдат наречени пътешественици. Приказката „Пътуването на водата“ ни разказа за това. (Приложение 1)

Облаците са колекция от малки капчици вода на определена височина. Изпарявайки се, водата се превръща във водна пара, която се издига над земята заедно с издигащия се топъл въздушен поток. Но, издигайки се нагоре, водната пара започва постепенно да се охлажда. При охлаждане част от водната пара кондензира и се превръща във вода. Част от тази вода, образувана от водни пари, замръзва и се превръща в малки ледени кристали. Тези малки ледени кристали, малки капчици вода и преохладена водна пара се носят във въздуха, точно както малките частици прах се носят във въздуха; Тези малки капчици вода, малки ледени кристали и преохладени водни пари, носещи се във въздуха, образуват облаците, които виждаме в небето почти всеки ден.

Така че изпаряващата се влага под въздействието на слънчевата светлина от сушата и океана се повишава до границата на насищане. Помощници при образуването на облаци са частиците въздух.

Какви са условията за образуване на облаци?

1. Действието на слънчевата енергия.

2. Наличие на планини.

3 .Близост на морета и океани.

Видове облаци.

Облаците имат различни форми и следователно имат различни имена. Научихме за това от приказката „Спорът на облаците“ (Приложение 2)за различните видове облаци и на каква надморска височина се образуват. Виждали ли сте някога кон, който бърза по небето, с разперена настрани пухкава опашка? Или златни стълби, водещи право към рая? Какво ще кажете за тънък химикал, който пише с „мастило“ с цвят на зора? Облаците могат да придобиват фантастични форми и всичко това е резултат от влиянието на водата, въздуха и нашето въображение.

През 1803 г. английски фармацевт Люк Хауърд , който имаше хоби да наблюдава времето, класифицира облаците според техните очертания. Облаците във формата на клубове се наричат "кумулус". "слоест"; "пернат" “ се наричат ​​високи „ледени” облаци с изискани къдрици. Метеоролозите (учени, които изучават времето) все още използват класификацията на Хауърд.

Перести облаци.Какво научих за тях по време на процеса на наблюдение? Перистите облаци са облаци от по-високо ниво; това нежни облаци от бял цвят, вълнообразни или нишковидна. Перестите облаци никога не произвеждат валежи. Но точно тези облаци могат да ви подскажат, че след 12-36 часа небето над вас ще се покрие с плътни облаци (nimbostratus clouds), които ще донесат със себе си проливни дъждове.

Купести облацивсички сте много запознати с. Но как да забравим как в ясни летни дни тези облаци се появяваха в небето по обяд, бавно се носеха нанякъде и всеки път изчезваха някъде вечерта, за да се появят отново на следващия ден по обяд. Такива купести облаци, които в ясни дни на лятото се появяват само в късните сутрешни часове, определено показват, че небето ще бъде ясно както вечерта, така и през нощта, че определено няма да има дъжд: нито вечерта, нито през нощта , а ако е валял По някаква причина се събира, първите му капки ще паднат на земята едва на сутринта. Не е за нищо, че такива купести облаци имат друго име - хубаво време купести облаци.Това са отделни облаци с плоска основа и куполообразен връх. И така, в ясни летни дни тези облаци с причудливи форми се появяват в небето през деня, бавно се носят нанякъде и всеки път вечер изчезват някъде, за да се появят отново на следващия ден.

Слоести облаци- Това монотонен сив слой облаци, което придава на цялото небе същия мрачен, облачен вид. Това са облаци с ниско ниво и когато се сгъстят, могат да донесат дъжд, но този дъжд няма да е толкова силен, колкото дъждът, донесен от облаците от нимбостратус.

Така че: 1. Тези облаци придават на цялото небе мрачен, облачен вид

2. Веднъж удебелени, те могат да донесат дъжд.

Научих също, че има редки видове облаци: седефени, медузи, сребристи, гъбени, раирани, шквални, лещовидни.

Определяне на времето от облаци.

Да разберете какво е времето навън е доста лесно. Понякога един бърз поглед към небето може да даде повече информация, отколкото подробна прогноза за времето. Над главата ще има безкрайни сини или черни гръмотевични облаци, които ясно показват предстоящо лошо време. В небето никога няма абсолютно еднакви „картини“, освен когато е ясно и безоблачно: външен видоблаци, разликите им зависят от условията, при които и как са се образували.

Движение на облаци.

Движението на облаците в различни посоки може да се наблюдава в случаите, когато те не са непрекъснати, разположени са на различни нива и вятърът на различни височини има различна посока. Облаците във въздуха се движат по въздушния поток и той се променя с височината, понякога не много забележимо, а понякога под много значителен ъгъл, който лесно се записва визуално, без никакви инструменти. (Опит)Отворете леко вратата и оставете запалена свещ на прага на класната стая. Пламъкът ще се наведе към класната стая. Студеният въздух идва от коридора отдолу. Нека вдигнем свещта до върха. Пламъкът ще се отклони към коридора. Това е топъл въздух, напускащ стаята. В природата въздухът непрекъснато се движи.

Експериментирайте.

И най-важното нещо, към което се стремя през цялото това време, е „създаването“ на собствен домашен изкуствен облак.

Облачната покривка играе много важна роля за Земята: през зимата и през нощта облаците предотвратяват понижаването на температурата на земната повърхност и приземния слой въздух, тъй като блокират изтичането на топлина от долните слоеве на атмосферата в пространство, а през лятото и през деня облаците отслабват нагряването на земната повърхност, тъй като водните капки в тях, като лещи, отразяват част от слънчевите лъчи. Облаците също смекчават климата в рамките на континентите.

Резултати от наблюдение на облаците.

Въз основа на моите наблюдения стигнах до извода, че:

Преобладават повече слоести облаци.

През есента, с пристигането на слоестите облаци, става студено и се появяват валежи.

През зимата слоестите облаци носят затоплящи се температури и сняг.

През зимата, в ясни, слънчеви дни, температурата пада. (през декември имаше знак до - 42 градуса)

През наблюдавания период са наблюдавани всички видове облаци.

Облаците се променят през деня : До обяд имаше по-малко слоести и перести облаци и повече купести облаци.

7. Имаше дни, когато в небето нямаше облачни системи.

Заключение

Колко много епитети, сравнения и красиви думи са посветени на тези две понятия за небе и облаци. И наистина, какво може да бъде по-красиво? Всеки ден вие и аз наблюдаваме небето, облаците и, разбирате ли, не винаги забелязваме тази уникална красота над главите си. Свикваме, разбира се, лесно се свиква с хубавите неща и те стават обичайни и ежедневни неща. Но може би все пак си струва понякога да погледнете света с малко по-различни очи и да се опитате да забележите, да уловите тази магия на природата, да почувствате нейното разнообразие и гениалност. В края на краищата всеки път ще гледаме напълно различни пейзажи, небето, облаците никога не са едни и същи, не се повтарят, защото времето тече в собствен премерен ритъм и с него всичко наоколо се променя.

Докато работех по проекта, научих, че историята на изучаването и наблюдението на облаците започва с балонисти, които са се издигали с балони с горещ въздух, а наблюдението на хора, изкачващи планини, продължава и днес. В урока за опознаване на света се запознахме с кръговрата на водата в природата, а също така научихме, че водата се намира в три състояния: течно, твърдо и газообразно, а водните частици могат да бъдат наречени пътешественици. Облаците са колекция от малки капчици вода на определена височина. Изпарявайки се, водата се превръща в пара, която се издига над земята; на височина водната пара се охлажда и част от парата, когато се охлади, се превръща във вода или в ледени кристали. Най-малките ледени кристали и преохладени водни пари образуват облаците, които виждаме в небето почти всеки ден.

Освен това облаците имат различни форми и следователно имат различни имена. 1803 английски фармацевт Люк Хауърд "кумулус". Облаци, които приличат на одеяла, призова той "слоест"; "пернат"

Също така, докато работех по проекта, водех дневник за наблюдение на облаците, въз основа на който направих определени изводи. Докато работех по проекта, станах по-внимателен и наблюдателен и започнах да забелязвам всичко красиво по-често. Защото само човек, който се е научил да забелязва красивите, мили, прекрасни неща до себе си, може да почувства цялата безграничност и съвършенство на природата около нас и гениалността на творенията на нашата Майка Земя.

Списък на използваната литература

Латинова Н.В. Приказки на Земята. Поредица „Чрез игра – към съвършенство” - М.: „Лист”. 1999 г.

Аймагамбетова К.А., Идилова Т.С., Хаджиева Б.Л.. Познание за света - Алмати: 2011г.

Мелчаков Л.Ф., Скаткин М.Н. Естествена история - М.: Образование, 1987.

Прекрасната планета Земя, от поредицата: Изследвайте нашия свят, енциклопедия за деца - М.: 2001.

генерал изд. Ястребцева E.N., Bykhovsky Ya.S. Обучение за бъдещето (с Поддръжка на Microsoft): наръчник за обучение. - М.: Руско издание, 2004 г.

Интернет – източник ru. уикипедия. org облаци

Преглед

проект за разбиране на света на ученик от 4 клас

Чурикова Наталия

„Облаците са коне с бели гриви“

В своя проект Чурикова Наталия задълбочено изучава природата на облаците. Той започва проекта, като излага хипотеза и по време на целия проект търси и намира потвърждение на своето предположение.

За изпълнение на задачата е проучена литература по темата на работата, анализ на събраната информация, практическа работа (проведен е експеримент, опит, водене на дневник за наблюдение), класификация, синтез.

Уместността на тази тема се крие във факта, че предметно-съдържателната област на проекта обедини всички предмети, изучавани в началното училище и техните взаимозависими връзки.

В хубав слънчев ден въздухът изглежда чист и прозрачен. В него обаче се носят милиони малки невидими за нас частици. За откриването им е необходим микроскоп. Дим от комини, цветни пръсти, малки солни кристали и пътен прах изпълват въздуха. Когато слънчевите лъчи проникнат през прозореца, тези малки частици могат да се видят с просто око. Имат ли нещо общо с времето? Облаците се състоят от водни капчици, образувани от водни пари, издигнати в небето от нагрят въздух. В горната част въздухът се охлажда и парата кондензира. Но в самото начало на този процес капчиците се нуждаят от малки прахови частици, към които водните молекули могат да се придържат. Те се наричат ​​кондензационни зърна.

Облаците, пробити от слънчевите лъчи, изглеждат бели, но често облачното небе изглежда облачно и сиво. Това означава, че облаците са толкова плътни и многопластови, че блокират пътя на слънчевите лъчи. Облакът може да изглежда напълно черен, ако съдържа много частици прах или сажди, което най-често се случва над индустриални зони.

Тази работаще намери практическо приложение, ще бъде допълнителен и визуален материал за уроци по опознаване на света при изучаване на темата „Въздушната обвивка на земята“, която е от интерес за учениците.

Ръководител: Сопрович Е. В.

Приложение 1

Приказка "Пътуването на водата"

Слънцето погледна към Земята и се отрази от водната повърхност с хиляди весели зайчета. То се затопли по-силно, прониза дълбините на морето с лъчи-стрели, но водата не позволи на светлината му да стигне до дъното, погълна я и я остави в дебелината си, а дълбините му запазиха тъмни и студени. Но малките любопитни капчици не искаха да прекарат целия си живот в синя меланхолия, те искаха да видят света, да летят наоколо, да го огледат, за да се изпълнят думите на Магьосника: „Слънце мило, помогни ни, молеха се капчиците. Слънцето ги чу, стопли ги по-силно, частиците-молекули разтвориха прегръдката си, в която се притискаха плътно една друга, и се издигнаха в лека прозрачна пара над повърхността на техния баща-океан. Лек ветрец ги подхвана и ги пренесе над вълните. Малките сестрички-частици се издигаха все по-високо и по-високо и ставаха по-студени и по-уплашени. Протегнаха се един към друг, вкопчиха се един в друг, събраха се в малки, мънички капчици и заискряха в лъчите на слънцето с чиста бяла светлина - първите облаци се появиха на небето, избягаха в поляната в сините висини, ту се издига, ту слиза до самата земя. И Слънцето грееше ярко, и все нови и нови облаци се появяваха на небето, те се обединиха в заплашителни облаци, а капчиците в тях станаха капчици и не можеха да се задържат повече във въздуха - майката Земя викаше, теглеше ги към себе си. Облакът се напрегна, потъмня, изръмжа, завъртя се и внезапно блесна с ярка светкавица - мълния раздра небето с трясък и капки от първия дъжд плиснаха по земята. Те барабанеха весело по камъни и твърда глина, по рохкав пясък, прониквайки във всяка дупка, във всяка цепнатина. И нямаше капка мъка в този дъжд, водата се разля на земята чиста, светла. Извиваше се на потоци и се събираше в реки, изпълваше падини и се превръщаше в езера. Езерата преляха и реката отново се втурна към океана, носейки малки камъчета, пясък и глина като подаръци на баща си.

И така огромната водна въртележка започна да се върти и да се върти: лека, прозрачна пара се издигаше от повърхността на водата, превръщаше се в мъгла или облаци, отлетяха в непознати земи и изляха там капки дъжд, капките се събраха в реки и потоци и се върнаха в отново океана.

Обновената планета беше неузнаваема. Той светеше в лъчите на Слънцето като ярка синя звезда и при по-внимателно разглеждане се виждаха бели вихри от облаци, тъмносини пространства на морета и океани, жълта, кафява, сива земя, прорязана от сини вени на реки. И цялата планета живееше, дишаше и постоянно се променяше.

Приложение 2

Приказка "Облачен спор"

Имало едно време, преди много години, живяло Царството на облаците. И в него живееха трима братя - перести, слоести и купести облаци. И тогава един ден, никой не знае защо, те започнаха спор.

„Ние сме най-красивите от всички, ние сме по-високи от всички! – изкрещяха купести облаци. – Появяваме се на височина 2-3 км, а върховете ни растат до 6-8. Ние сме най-красивите от всички! Ние сме съставени от капчици вода и лед. Приличаме на огромни планини.”

— Не — извика Цирус. - Ние сме най-красивите от всички! Ние сме тези над всички! Изкачваме 8–10 км. През нас се вижда небето и минават слънчевите лъчи, а ние самите приличаме на дантела.”

„Но ние можем да покрием цялото небе“, възразиха слоестите облаци, „и нищо няма да се вижда през нас!“

Кралица Атмосфера чу този аргумент, ядоса се и нареди на своите слуги, Ветровете, да раздухат Облаците в различни посоки. Оттогава братята Облак никога не са се появявали в небето заедно! И така, какво научихте от приказката?

Вижте съдържанието на документа
“защита на проекта Облаци - белогриви коне”

здравей Бих искал да представя на вашето внимание проекта "Облаците са коне с бели гриви!"

Облаците са може би най-прекрасното нещо, което природата е измислила. Не можете да ги докоснете. Но можете безкрайно да наблюдавате как техните образи се променят, как се сливат, разпространяват и стопяват. Често си мислим, че облаците се състоят от нещо много леко, но плътно и че ако стъпим върху тях, няма да се провалим и да паднем на земята, а ще останем върху меката им повърхност. Тези идеи се засилват само от многобройните анимационни филми и приказки, където героите се возят на тези небесни обекти. И в безветрен ден нито едно листо не помръдва и по някаква причина облаците в небето не стоят неподвижни, а плуват. защо В крайна сметка няма вятър, защо облаците плават?

Именно тези наблюдения ме накараха да се заема с тази изследователска работа.

Така решихизучават природата на облаците и идентифицират причините, които влияят върху движението на облаците в пространството.

Предстояха ми задачи

разберете как се появяват облаците и от какво са направени;

разберете какви видове облаци съществуват;

опитайте се да създадете свой собствен малък облак у дома;

разберете защо облаците плават;

Излагам хипотеза:Може би облаците плават по небето, защото Земята се върти около оста си; да кажем, защото вятърът помага за това. Ами ако облаците се носят, за да ги види целият свят?

След като проучих литературата и информацията от справочници, както и от опознаването на света по тази тема, стигнах до следните изводи:

Първите наблюдатели на облаците са били балонисти и хора, катерещи планини. Когато наблюдателят е заобиколен от облак от всички страни, това не се различава от обикновената мъгла. Чудя се защо?

В урока за опознаване на света се запознахме с кръговрата на водата в природата, а също така научихме, че водата се намира в три състояния: течно, твърдо и газообразно, а водните частици могат да бъдат наречени пътешественици. Облаците са колекция от малки капчици вода на определена височина. Изпарявайки се, водата се превръща в пара, която се издига над земята; на височина водната пара се охлажда и част от парата, когато се охлади, се превръща във вода или в ледени кристали.

Най-малките ледени кристали и преохладени водни пари образуват облаците, които виждаме в небето почти всеки ден.

Облаците могат да придобиват фантастични форми и всичко това е резултат от влиянието на водата, въздуха и нашето въображение.

Облаците имат различни форми и следователно имат различни имена. Научих за това от приказката „Спорът на облаците“.

През 1803 г. английски фармацевт Люк Хауърд , който имаше хоби да наблюдава времето, раздели облаците според очертанията им. Облаците във формата на клубове се наричат "кумулус".

Облаци, които приличат на одеяла, призова той "слоест";

"пернат" “ се наричат ​​високи „ледени” облаци с изискани къдрици. Учените по времето все още използват класификацията на Хауърд.

Какво научих за облаците, докато наблюдавах? Никога няма абсолютно еднакви картини на небето, освен когато е ясно и безоблачно.

КРЪСТИТЕ ОБЛАЦИ са деликатни бели облаци, които са вълнообразни и нишковидни. Перестите облаци никога не произвеждат валежи

CUMULUS CLOUDS са отделни облаци с плоска основа и куполообразен връх, това са облаци с причудлива форма. В ясни летни дни тези облаци необичайни формипоявяват се в небето през деня, бавно се носят нанякъде и всеки път изчезват вечер, за да се появят отново на следващия ден.

ЛАТРУС ОБЛАЦИТЕ са равномерен сив слой от облаци, който придава на цялото небе еднакво мрачен, облачен вид. Веднъж удебелени, те могат да донесат различни валежи.

Но се оказва, че все още има редки видове облаци

Гледайки облаците, си помислих: „Наистина, защо облаците плават по небето?“ И научих, че вятърът има различни посоки на различни височини. Получих това доказателство, като проведох експеримент в клас.

Те поставиха запалена свещ на прага на класната стая и отвориха вратата. Пламъкът се наведе към класната стая. Студеният въздух идва от коридора отдолу. Нека вдигнем свещта до върха. Пламъкът се отклонява към коридора. Това е топъл въздух, напускащ стаята. В природата въздухът непрекъснато се движи. Това означава, че движението на облаците се влияе от вятъра.

И най-важното нещо, към което съм се стремил през цялото това време, исках да създам свой домашен облак. За да направя това, ето какво направих:

1. Наляхме гореща вода в чиста, прозрачна пластмасова бутилка.

   Оставят я да стои тихо няколко секунди.

   Изляхме около половината вода от бутилката.

   Поставете парче лед в гърлото на бутилката.

   Поставете бутилката на тъмен фон.

   Ледът в гърлото на бутилката охлажда водните пари и по този начин предизвиква образуването на мъглив облак от малки водни капчици.

   Ура! По стените на бутилката започнаха да се стичат капки. Имаме не само облак, но и истински дъжд!

Моят експеримент проработи.

Водех си и дневник, докато работех по проекта.

Наблюденията на облаците бяха извършени от септември до април Въз основа на тези данни стигнах до заключението, че:

През есенно-зимния период небето беше доминирано от по-голям брой слоести облаци.

Забелязах също, че през есента, с появата на слоеста облачност, стана по-студено и започнаха да падат валежи.

А през зимата слоестите облаци донесоха не само затопляне, но и снеговалеж.

През зимата в ясни слънчеви дни се наблюдава понижаване на температурата. (така че през декември падна до - 42 градуса)

През наблюдавания период видях всякакви облаци в небето.

Забелязах също, че през деня местоположението на облаците в небето се променя : Към обяд има по-малко слоести и перести облаци, а напротив купестите облаци са повече.

Купести облаци се срещат само през деня.

Имаше дни, когато в небето нямаше облачни системи

Облачната покривка играе много важна роля за Земята: през зимата и през нощта облаците предотвратяват понижаването на температурата на земната повърхност и приземния слой въздух, тъй като блокират изтичането на топлина от долните слоеве на атмосферата в пространство, а през лятото и през деня облаците отслабват нагряването на земната повърхност, тъй като водните капки в тях, като лещи, отразяват част от слънчевите лъчи. Облаците смекчават климата на нашата планета.

И така, докато работих по проекта, стигнах до основните изводи:

1. Облаците се образуват на различни височини.

2. Облаците се предлагат в различни форми.

3. Облаците могат да се използват за прогнозиране на времето.

4. Облаците се движат поради въздушния поток и никога не стоят неподвижни, защото... В горните слоеве на атмосферата постоянно присъстват въздушни течения.

5. И най-важното, разбрах, че съм научил толкова малко за природата на облаците; че те съдържат толкова много интересни неща и че моето изследване е само първата стъпка към „облаците“.

Изучавайки света на облаците, станах по-внимателен и наблюдателен и започнах да забелязвам всичко красиво по-често. Защото само човек, който се е научил да забелязва красивото, милото, прекрасното до себе си, може да почувства цялата безграничност и съвършенство на природата, която ни заобикаля, и гениалността на творенията на нашата Майка Земя.

Елена Бабичева
Изследователска работа „По пътя с облаците“

Изследователска работа

от път с облаци

Изпълнител: Фармагей Антон Николаевич

Надзирател: Бабичева Елена Леонидовна

МАДУ "магьосница",

Учител-логопед

Анотация

Аз, Фармагей Антон, на 6 години съм, ученик в подготвителна група на детската градина "магьосница". Бих искал да представя резултата от моя проект - изследванияпод формата на електронно представяне на проекта „От път с облаци» .

Проект за търсене изследвания„От път с облаци» , насочени към решаване на проблема с условията на обучение облаци.

природа облаци облаци

Моята цел работа: разберете как се образуват облаци.

За да направя това, проучих различна информация от енциклопедии, интернет и списания. Елена Леонидовна и аз също експериментално проверихме нашата хипотеза за това как се формират. облаци.

В края работас моя мениджър подготвихме и проведохме презентация и направихме дизайна на албума за тема: „От път с облаци» .

Изводи:

облаците не са меки облаците могат да варират. Облациможе да се състои от водни капчици или малки ледени кристали. Колкото по-високо са над земята, толкова повече ледени кристали съдържат.

Въведение…. ….…. 4

Описание работа....….…5

Изводи... …………. 6

Препратки…. …. ….8

Приложение

Въведение

Обичам да гледам небето, да наблюдавам явления природа: дъга, звезди и особено отвъд облаци. Има дни, които са ясни и слънчеви, небето е синьо и хората се носят по него. облаци, които постоянно променят формата си. В крайна сметка те вероятно са меки и приятни на допир. Откъде са дошли? Опитах се да намеря отговор на този въпрос.

Хипотеза: Облаците са меки и пухкави, те са по-леки от въздуха. Затова са толкова високо над земята.

Цел работа: разберете как се образуват облаци.

Задачи:

Научете какви са те облаци;

Разберете от какво са направени облаци;

Определете емпирично условията на образование облаци;

Създаване на албум с наблюдения;

Подгответе презентация.

Артикул изследвания: образование облаци.

Обект изследвания: облак.

Методи и техники:

наблюдение;

експеримент;

книги за четене, енциклопедии;

моделиране;

търсене на информация в интернет.

Описание работа

Уместност на този проектВъпросът е, че изучавайки природните явления, детето естествено получава научни идеи, които в бъдеще ще помогнат не само да бъдат успешни в училище, но и, наблюдавайки тези явления, да предскажат промените във времето.

Проектът включва три основни етапа.

Етап 1. Подготвителен.

Постановка на въпроса, цели изследвания;

Събиране на материал (преглеждане на книги, списания, енциклопедии, търсене в интернет сайтове)и него обработка;

Избор на материали за изследвания(буркан, чинийка, лед, гореща вода);

На подготвителния етап на моето изследвания, разбрах Какво:

1. Има облаци различни видове : перести, купести, слоести. Форма или външен вид облаците зависят от надморската височина, при която се е образувал и температурата, при която е станал.

2. Облациобразувани на различни височини.

3. Има водни облаци, ледено, смесено, както при различни температури и на различна надморска височина облациможе да се състои от различни частици.

Тогава се образуват облаци, когато влажният въздух се издига от повърхността на Земята и се охлажда и парата се превръща в капчици вода и малки парченца лед, които съставляват облаци. И в небето облаци, срещайки се, те увеличават размера си, стават тежки и падат на земята под формата на дъжд.

Ако експериментално създадем условия за взаимодействие на пара и студен въздух, тогава можем да получим облак.

Етап 2. Основен.

Проучване: образование облаци.

За образование облаци, наливам гореща вода в буркан и поставям върху него метална чаша, пълна с лед. Водната пара вътре в буркана се издига и охлажда срещу чаша лед, образувайки се облакот малки капчици вода. По стените на буркана започнаха да се стичат капки. Имаме истински дъжд.

Заключение: Ледът в чашата охлади водната пара и по този начин причини образуването на мъгла облаци от водни капки. Малки капчици вода се издигат във въздуха и се комбинират там. Оформени облак. Когато капки вода облацистанат твърде тежки, падат на земята като дъжд. Ето как протича кръговрата на водата в природата (Данни изследваниясе вписват в албума за наблюдение)

3-ти етап: Окончателно.

В края работамоят лидер и аз подготвихме и проведохме презентация за момчетата от моята група и проектирахме албум за тема: „От път с облаци» . Попитах моите връстници как се формират облаци? Защо са бели? Какво ги кара да се движат? Получих интересни отговори. Това ми казаха момчетата облацисе образуват от мъгла, а мъглата е бяла, затова бели облаци. И само Алина каза, че трябва да се премести вятърът прави облаците. Тогава демонстрирах експеримент, който ни даде отговор на въпроса от какво се образуват. облаци.

Изводи: С течение на времето работапо време на проекта научих много нови и интересни неща облаци, условията на обучението им. С опит определих условията на обучение облаци, запозна момчетата с моя изследванияи проектира албума заедно с Елена Леонидовна. Така всички поставени от мен задачи бяха изпълнени.

Хипотезата ми не се потвърди. Оказа се, че облаците не са меки, пухкави и гальовни. При различни температури съставът облаците могат да варират. Облациможе да се състои от водни капчици или малки кристали. Между другото, това са точно облаци облак под -15 °C облаксе състои изцяло от кристали, които се превръщат в снежинки. Освен това се оказва, че при различни температури съставът облаците могат да варират. Облацисе състоят от водни капки, ако температурата на въздуха надвишава -10 °C. Това са обикновени дъждове облаци. Ако е по-ниска от тази, но по-висока от -15 °C, тогава съставът облаците влизат като капчици, и малки кристали. Между другото, това са точно облациПращат ни суграшица или суграшица. При температура от облакът отдолу

15 °C облаксе състои изцяло от кристали, които се превръщат в снежинки.

Списък на използваните литература:

1. Z. Aust. Времето – М: 1998.

2. Детска енциклопедия: Време и климат. Великобритания, 1996 г

3."Искам да знам всичко!": Голяма илюстрована енциклопедия / прев. от английски А. Зикова, К. Молкова, О. Озерова. – М.: Ексмо, 2007.

4.http://brembola.pereslavl.info/a3.htm „Как се формират облаци» .

ТРОИЦКИ ОКРЪЖЕН КОМИТЕТ

КРАЙ АЛТАЙ В ОБРАЗОВАНИЕТО

МКОУ "ПЕТРОВСКА ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ"

Невероятният свят на облаците

ИНФОРМАЦИОННО-ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРОЕКТ

Изпълнил: Антон Лукин, ученик от 3 клас,

Толмачев Егор, ученик от 3 клас.

Ръководител: Надежда Викторовна Пряхина,

Начален учител

2014

Въведение

I. Описание на методите за изследване

II. Резултати от изследвания

2.1.От какво са направени облаците?

(опит: образуване на облак у дома)

2.2. Условия за образуване на облаци;

1. Видове облаци и тяхното влияние върху времето;

2.4 Значението на облаците в природата;

2.5.Произведения по живопис;

2.6. Поети за облаците.

Заключение

Списък на използваната литература;

Приложение.

Поддържане

Един ден, докато вървяхме по улицата, видяхме облаци, които не приличаха един на друг, да плуват по небето.

Причудливите им форми разпалиха въображението ни. Започнахме да гледаме облаците и да си представяме животни, лица на хора и други предмети в тях.

И ние се интересувахме от въпроса: „Какво са облаците?“ Как се образуват? Защо са толкова различни? Решихме сами да намерим отговорите на тези въпроси.

Така възникна идеята за създаване на проект за облаци.

Поставихме си цел:разберете от какво се състоят облаците и причините за тяхното образуване.

Обект на нашето изследване бяха облаците.

Приехме: облаците са направени от вода.

Задачи:

1. Разберете от какво са направени облаците

2. Разберете как се образуват облаците

3. Разберете условията за образуване на облаци

4. Разберете защо облаците имат различни форми

5.Изучаване на основните видове облаци и тяхното влияние върху времето

6. Разберете значението на облаците в природата

7. Разберете в кои произведения на живописта художниците описват природен феномен - облаци

8. Разберете кои поети използват лирическия образ на облаците в своите стихове.

След като си поставихме цел и дефинирахме задачи, изготвихме план за действие и разпределихме отговорностите помежду си. Резултатът от нашата работа беше този проект.

I. Описание на методите за изследване

Проучването е проведено през есента и зимата на 2013 г.

Използвахме следните методи: изучаване на литература и интернет ресурси за облаците: условия на образуване, видове облаци, значението на облаците в природата.

За целта бяха проучени печатни издания: енциклопедия „Аз познавам света”, Христоматия за света около нас, енциклопедия за любопитните, енциклопедия за света около нас, различни сайтове по изучаваната тема.

За да разберем от какво се състои облакът, използвахме метода на наблюдение чрез експеримент.

За да направим това, взехме трилитров буркан, наляхме гореща вода в него, поставихме чинийка с няколко кубчета лед върху буркана и наблюдавахме водните пари в продължение на няколко минути.

След като проучихме материала по темата, обобщихме и направихме заключение.

II. Резултати от изследването

II. 1. От какво са направени облаците?

от научна статиянаучихме от енциклопедията:„Облакът се състои от малки капчици вода и ледени кристали. Малките капчици вода, които изграждат облаците, се сливат в по-големи капчици и облакът потъмнява. Постепенно капките стават по-тежки и падат под формата на дъжд" (1)

За да проверим нашето предположение и твърдение от научна статия,

проведохме експеримента.

Вряла вода се изсипва в трилитров буркан. Затворете капака с кубчета лед върху него. Топлият въздух вътре в буркана започна да се издига и охлажда. Съдържащата се в него водна пара започна да се кондензира, образувайки облак. Този експеримент ни показа, че облакът е направен от вода. (Приложение 1)

II. 2. Условия за образуване на облаци

Установихме, че за да се образуват облаци в природата са необходими следните условия:

1. Ефект на слънчевата енергия.

2. Наличие на планини.

3. Близост на морета и океани. (4)

II.3. Как се образуват облаците

Слънцето нагрява повърхността на Земята, затопля водата в океаните, моретата, реките, във всяка локва. Водата се изпарява и се превръща в лека водна пара. Той се издига. А там, далеч от Земята, е студено. Поради това парата се охлажда и се превръща в малки водни капчици или ледени кристали. Ние наблюдаваме натрупването на такива капчици и кристали от земята под формата на облаци.(2)

II. 4. Защо облаците имат различни форми?

Работата е там, че те се образуват на различни височини и при различни температури. Така че всеки облак има своя собствена форма. Да, и тя е непостоянна. В крайна сметка вятърът гони облаци по небето. Те се движат и попадат или в по-топла, или в по-студена зона. Там, където е топло, водата се изпарява, а където е студено, водните пари се охлаждат още повече и се превръщат във водни капчици. Ето защо облаците са толкова различни един от друг. (4)

II. 5. Основни видове облаци и влиянието им върху времето

Открихме, че облаците се различават по форма, те са

1. Перести облаци
2. Слоести облаци
3. Купести облаци
4. Дъждовни облаци

Перести облаци

Перести облаци – образуват се на надморска височина над 6 километра. Това са деликатни облаци от бял цвят, вълнообразни или нишковидни. Перестите облаци никога не произвеждат валежи. Но точно тези облаци могат да подскажат, че след 12-36 часа небето ще се покрие с непрекъсната облачност, която ще донесе със себе си проливни дъждове.

Слоести облаци

Слоестите облаци са равномерен сив слой от облаци, който придава на цялото небе същия мрачен, облачен вид. Тези облаци може да донесат дъжд, но дъждът няма да е толкова силен.

Купести облаци

Купестите облаци са много познати на всички нас.

В ясни летни дни тези облаци се появяват в небето до обяд, бавно се носят някъде и изчезват до вечерта.

Тези купести облаци имат друго име - купести облаци при хубаво време.

Дъждовни облаци

Дъждовните облаци са тъмно сиви на цвят, разположени на надморска височина 3-4 км и валят по земята проливни дъждове, гръмотевични бури и градушка.(1)

II. 5 .Значението на облаците в природата

В природата облаците играят много важна роля; те са основният източник на влага за земята и служат надеждна защитапрез зимата от хипотермия, през лятото предпазват от знойните, парещи лъчи на Слънцето.(3)

II.6. Облаци – в картини

Научихме, че много художници описват неповторимата красота на облаците в своите картини. Например И. Левитан рисува известната картина „Облак“, Иван Шишкин - „Облачен ден“,Архип Куинджи - "Облак", И. Айвазовски - "Облак над морето". (5.2.) (Приложение 2, 3)

II.7. Поети за облаците

Облаците са добре познат лирически образ, който много поети използват в своите творби, например А. Фет „Замък във въздуха“;В. Брюсов. „Облаци“, Н. Асеев „Поглед към небето“ (5.3.) (Приложение 4)

II.8. Изводи

Така по време на работата по проекта се потвърди нашата хипотеза, че облаците се състоят от вода.

Установено е, че:

За образуването на облаците е необходимо действието на слънчевата енергия и близостта на морета, океани, езера и реки;

Облаците са много различни по форма и вътрешно състояние и затова се обединяват в групи;

Облаците могат да се използват за прогнозиране на времето;

Облаците са основният източник на влага и предпазват целия живот на Земята от прегряване;

Художниците в своите картини описват красотата на природния феномен - облаците; много поети използват облаците като лиричен образ.

Изучавайки света на облаците, ние станахме по-внимателни и наблюдателни и започнахме да забелязваме всичко красиво по-често.

Литература

1. Д. Кларк, К. Туист, К. Хеър, Т. Хеър „Енциклопедия на света около нас“. Москва "Лястовича опашка" 2005 г
2. Т.А. Енциклопедия на Фролов за любознателните (ред.) Издател: Махаон ISBN: 5-18-000904-9 Година 2007
3.V.N.Markin "Аз изследвам света." Издателство "АСТ" 1988г

4. О. Н. Федотова, Г.В. , Трофимова, С.А. Трофимов.Светът около нас (Читанка). М.: Академкнига/Учебник.2012Ж.

5. Интернет ресурси

5.1. gdekakpochemu. ru› етикети/oblaka/

5.2. http://aria-art.ru/0/O/Oblako/1.html

Приложение 1

Облакът е направен от вода

Приложение 2

Архип Иванович Куинджи.
Облак.

Иван Иванович Шишкин.
Облачен ден.

Приложение 3

Исак Илич Левитан.
Облак.

Иван Константинович Айвазовски.
Облаци над морето.

Приложение 4

Въздушен град

Там на разсъмване се разтегна

Причудлив хор от облаци:
Всичко изглежда като покриви и стени,

Да, редица златни куполи.

Сякаш градът ми е бял,
Моят град е познат, скъпа,

Високо в розовото небе
Над тъмната, спяща земя.

И целият този град е ефирен
Бавно плаване на север...
Има някой, който маха там -
Да, това не ми дава криле да летя!

Афанасий Фет

ОБЛАЦИ

Облаците отново се спуснаха
Вашите платна.
Те насочиха бягането си към вълнението на небето,

Бели топове.
Тихо, плавно, без усилие,
В далечината без брегове
Излезе приятелска флотилия
Приказни плувци...

Брюсов В.Я.

Като ледени облаци, като ледени облаци
като счупени ледени облаци,
и синьото е далеч, и синьото е високо,
зад тях е наситено синьо;

Облаците летят като натрошен лед,
пролетен натрошен лед,
и синьото блести високо, далечно,
чрез бавния им полет;

Комисия по образование към Общинска районна администрация

"Газимуро - район Заводски"

Общинско бюджетно учебно заведение

Тайнинска школа

Конкурс "Първи стъпки в науката".

Изследователска работа по темата „Какви видове облаци има?“

Изпълнител: ученик от 4 клас Бурак Максим

Ръководител: Куликова Людмила Павловна

село Тайна 2015г

Съдържание

1. Въведение……………………………………………………………………………………..3

2. Основна част.

Какво представляват облаците?.................................................. .......... ............................................ ...4

Какви видове облаци има?.................................................. ............. ............................5

Как са взаимосвързани облаците, времето и хората?..................................... ......... ..8

Какви са резултатите от наблюдението на облаци……………………………8

Заключения…………………………………………………………………………………..11

3. Литература………………………………………………………………… .13

Въведение

Облаците са може би най-прекрасното нещо, което природата е измислила.

Слайд 1.

така че Защо избрах да изучавам облаци?

1. Облаците са уникални и красиви.

2. Използвайки облаците, можете да разберете какво ще бъде времето.

3. Облаците са основната транспортна мрежа, чрез която се преразпределя влагата на Земята.

4. Облаците помагат на хората и всички живи същества на Земята да се скрият от палещите лъчи на Слънцето.

5. Облаците спасяват нашата планета от прегряване

цел:

Запознайте се с облаците като едно от прекрасните явления на нашата планета

Задачи:

Разберете как облаците са научно определени.

Разберете условията за образуване на облаци.

Проучете основните видове облаци и тяхното влияние върху времето.

Наблюдавайте облаците.

Основна част

Какво представляват облаците?

Кой не е мечтал да ги язди като дете? Вярвахме, че е възможно. В крайна сметка те вероятно са меки и приятни на допир.Слайд 2.

Оказа се, че облаците не са меки, пухкави и приятни. Това са водни капчици или ледени кристали в атмосферата. Те също често се наричат ​​облачни елементи. Освен това се оказва, че при различни температури съставът на облаците може да бъде различен. Облаците се състоят от водни капки, ако температурата на въздуха надвишава 10 °C. Това са обикновени дъждовни облаци. Ако е по-ниско от това, тогава облаците включват както капчици, така и малки кристали. Между другото, това са облаците, които ни изпращат суграшица или суграшица. Когато температурата в облака е под 15 °C, облакът се състои изцяло от кристали, които се превръщат в снежинки.

Кристалите и капчиците в облака обаче са много малки. Откъде идват огромните снежни люспи и едрите капки пролетен дъжд? Всичко е съвсем просто. Постепенно броят на елементите в облака се увеличава. Елементите се сливат един с друг, образувайки капчици и снежинки.Слайд 3 .

Облачността се увеличава и при достигане на критична маса започват да падат валежи.Слайд 4.

Въпреки огромния брой различни причудливи форми на облаци, класифицирането им е доста просто. Дори на външен вид.

Какви видове облаци има?

Перести облаци. Какво научих за тях по време на процеса на наблюдение? Перистите облаци са облаци от по-високо ниво; Това са деликатни облаци от бял цвят, вълнообразни или нишковидни. Перестите облаци никога не произвеждат валежи. Но точно тези облаци могат да ви кажат, че след 12-36 часа небето над вас ще бъде покрито с непрекъснати облаци (nimbostratus clouds), които ще донесат със себе си проливни дъждове.

Веднага щом забележите перести облаци, веднага определете от коя страна са се появили и в каква посока продължават да се движат. Ако перестите облаци се приближават към вас от югозапад и продължават да се движат на североизток, тогава те определено ще донесат дъжд със себе си. Ако перести облаци се появят от запад и се преместят на изток, тогава може да няма дъжд, въпреки че времето ще се промени и небето ще бъде покрито с непрекъснати облаци. Това е много важен детайл, на който обърнах внимание, особено когато започнах да правя прогноза за перести облаци.Слайд 5.

Купести облаци

Купестите облаци са много познати на всички вас. Но как да забравим как в ясни летни дни тези облаци се появяваха в небето по обяд, бавно се носеха нанякъде и всеки път изчезваха някъде вечерта, за да се появят отново на следващия ден по обяд. Такива купести облаци, които в ясни дни на лятото се появяват само в късните сутрешни часове, определено показват, че небето ще бъде ясно и вечерта, и през нощта, че определено няма да има дъжд нито вечерта, нито през нощта и ако вали, защо - или се събира, първите му капки ще паднат на земята едва сутринта. Не напразно такива купести облаци имат друго име - купести облаци при хубаво време. Това са отделни облаци с плоска основа и куполообразен връх.

И така, в ясни летни дни тези облаци с причудливи форми се появяват в небето през деня, бавно се носят нанякъде и всеки път вечер изчезват някъде, за да се появят отново на следващия ден.Слайд 6.

Слоести облаци.

Какво научих за тях по време на процеса на наблюдение? Слоестите облаци са равномерен сив слой от облаци, който придава на цялото небе същия мрачен, облачен вид. Това са облаци с ниско ниво и когато се сгъстят, могат да донесат дъжд, но този дъжд няма да е толкова силен, колкото дъждът, донесен от облаците от нимбостратус. така че

1 .Тези облаци придават на цялото небе мрачен, облачен вид

2. Веднъж удебелени, те могат да донесат дъжд.Слайд 7.

Как са взаимосвързани облаците, времето и хората?

Можете да разберете какво ще е времето, като погледнете облаците. Ако видите купести облаци в небето, значи ви очаква хубаво време. Но ако започнат да се простират нагоре като кули, тогава очаквайте гръмотевична буря.

Ако облаците приличат на тънък воал, тогава времето ще бъде стабилно и ясно.

Еднородните сиви слоести облаци, които скриват слънцето, често произвеждат валежи под формата на ръмеж. Когато излизате от вкъщи, не забравяйте чадъра си.

Ако Слънцето залязва в облаците, тогава трябва да очакваме влошаване на времето.

КАКВИ СА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ НАБЛЮДЕНИЕТО НА ОБЛАЦИТЕ?

Връзка между облачни дни и дни с огън.

Броят на облачните дни през пролетта е по-голям, отколкото през лятото.Слайд 8.

Топлото време предизвика пожари. Горяха ливади и хълмове, дори сено гореше близо до къщата.

Съотношения на видовете облаци по сезон и време на деня

През януари

1. През зимата са наблюдавани всички видове облаци.Слайд 9.

2. До обяд имаше по-малко слоести и перести облаци и повече купести облаци.

3. Имаше дни, когато в небето нямаше облачни системи.

През юли-август

През лятото се наблюдават всички видове облаци, с изключение на слоестите.

Слайд 10.

2. До обяд имаше по-малко перести облаци и повече купести облаци.

3. Имаше дни, когато сутрин небето беше ясно, а до обяд беше покрито с облаци.

4. Наблюдавани са дни със силно задимяване

Съотношение на дните с валежи и дните без валежи

През пролетта имаше повече валежи, отколкото през лятото.

Изводи

По време на работата си научих, че:

1) облаците се образуват в резултат на различни причини, но основната причина е активността на Слънцето;

2) облаците са много различни по форма и вътрешно състояние и затова се обединяват в групи.

Докато изследвах света на облаците, научих:

1) водете бележки в дневник;

2) правете презентации; снимка

3) прави логически заключения;

4) изготвя изследователски материали.

Изучавайки света на облаците, станах по-внимателен и наблюдателен и започнах да забелязвам всичко красиво по-често.

В интернет видях облаци, които приличаха на различни фигури. Сега ще гледам небето по-внимателно и по-често, за да забелязвам необичайни облаци и да правя снимки.

Слайдове 11, 12, 13, 14.

Литература:

1. Детска енциклопедия на Кирил и Методий.

2. Интернет ресурси.

3.Учебници по естествена история, Околен свят.

Съставител: Блац Олеся Сергеевна

IN предучилищна възрастПроцесът на познание при детето протича по емоционално-практически начин. Всяко дете в предучилищна възраст е малък изследовател, откриващ света около себе си с радост и изненада. Детето се стреми към активна умствена дейност и е важно това желание да не избледнява и да насърчава по-нататъшното му развитие. Природата е неизчерпаем източник на духовно обогатяване на децата. Безкрайно разнообразният свят на природата събужда жив интерес и любопитство у децата, насърчава игровата, артистичната и речевата дейност. Впечатленията, получени от природата в детството, се помнят за цял живот и често оказват влияние върху връзката на човека с природата.

Опитът показва, че още в ранна предучилищна възраст децата безпроблемно овладяват комплекс от екологични знания, ако тези знания са представени в достъпна, вълнуваща форма и ако се вземе предвид интересът на детето към природните явления. Задачата на учителя е да култивира у децата доброта и милост, отговорно отношение към природата и потомци, които трябва да напуснат Земята, подходяща за пълноценен живот.

Новостта на проекта е следната:

Във федералните държавни изисквания за структурата на основната общообразователна програма предучилищно образование(Заповед на Министерството на образованието руска федерация№ 65 от 23 ноември 2009 г.). Екологичното образование е застъпено във всички образователни направления. Използването на интегриран подход в проекта позволява да се решават проблемите на екологичното образование на месечна база в съвместни дейности, не само в рамките на преките образователни дейности, но и по време на рутинни моменти (което е включено в FGT и структурата на образователната програма за предучилищно образование), както и включване на родителите в тясно сътрудничество.

Перспективи за развитие на проекта:

Разширяване на проекта, добавяне на нови теми и форми на работа.

Представяне на проекта в детската градина.

Тип проект.

Доминиращият метод е творческо-изследователският;

по брой участници - колективни;

по характер на контактите - вътрешногрупови;

по продължителност - краткосрочни (2 седмици)

Участници в проекта.Деца от средната група, учител, родители, музикален ръководител.

Проблем: Защо облаците се движат? Защо някои са бели, а други сиви? »

„Защо може да падне градушка, сняг, дъжд от облаците?“

Цел : изучават природата на облаците и идентифицират причината за тяхното движение.

Хипотеза: Облаците плават, защото вятърът ги духа или защото земята се върти.

Задачи:

Представете видовете облаци

Формирайте у децата елементарни идеи за свойствата на облаците (от какво е направен облак)

Развивайте своите хоризонти

Насърчаване на взаимодействието между деца и родители при създаването на съвместен занаят „Облак“.

Развийте умения за общуване, упорита работа и умения за наблюдение.

Образователни области: „Познание“, „Общуване“, „Работа“, „Четене на художествена литература“, „Художествено творчество“, „ Физическата култура", "Музика"

Дейности на децата: когнитивно-изследователска, речева, игрова, трудова, двигателна, продуктивна.

Очакван резултат: децата трябва да имат основно разбиране за движението на облаците, техните свойства и видове, различни видовевалежи.

Продукт от дейността по проекта:

Изложба на занаяти „Такива различни облаци“, направени от деца и родители

Илюстрация към музикално произведение от облак белогриви коне.

План за изпълнение на проекта

Съвместни дейности между деца и възрастни:

Разговор „Какво е облак?“, „Видове облаци“, „Валеж“. Разглеждане на диаграмата „Воден цикъл в природата“.

Рисуване с пръсти „Облаци с бели гриви коне“, като предварително сте обсъдили с децата, че облаците имат различни форми.

Отгатване на гатанки.

Четене на приказката на Олга Сидоренко „Приказката за облаците“

Провеждане на експерименти „Изпаряване на вода, образуване на кондензация“

Представяне на изложбата за деца от средната група.

Самостоятелни дейности на децата:

D.I. „Събери облак от изрязани карти“

Разглеждане на илюстрациите „Видове облаци“, дискусия „Как изглеждат? »

D.I. „Намерете същите“

Слушане на песента „Облаче, коне белогриви” и попълване на илюстрация към нея.

Гледайки анимационния филм "Shake!" Здравейте!". Разговор след огледа.

Наблюдение на образуването на конденз и капчици по повърхността на фолиото.

Разглеждане на занаяти, споделяне на емоции от видяното.

Работа с родители:

Гледане на облак.

Консултация с родители относно изложба на занаяти, изработени заедно в семейството, отговори на въпроси и обсъждане на предположения.

Тагвайте всеки изложител.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Олга Сидоренко

Приказка за облацитеБеше много отдавна. Тогава земята беше покрита с облаци и облаци. Трябва да кажа, че облаците бяха много различни от облаците. Облаците бяха големи, сиви и заплашителни, а облаците бяха малки, буйни и бели. На облаците живееха малки хора. И интересното е, че ако зъл човечец избере облак за себе си и колкото по-тъмен е облакът, толкова по-ядосан е човечецът. Но на белите облаци живееха добри и мили хора. Така започва тази приказка.

На един облак живееше мъж на име Тим. От детството си той обичаше да учи наука; Винаги е искал да разбере откъде идват облаците и облаците и дали е възможно да се създават само облаци. Не, той беше много мил човек и никога не пожелаваше нищо лошо дори на своите съседи от облаците, въпреки че те постоянно го обиждаха. Той просто имаше мечта да създаде свой собствен свят от нищо друго освен облаци, така че съседите отгоре, отдолу и отстрани да бъдат само приятели. Всички в тази страна знаеха, че нещо се случва през нощта и на сутринта се появява или бял, или сив облак. Белите облаци, както забеляза Тим, започнаха да се появяват много по-рядко от тъмните и това го изплаши.

След като реши да разбере този въпрос докрай, той прекара няколко нощи без сън и всичко безрезултатно. Гледаше с всичките си очи, но не забелязваше нищо. На сутринта се появи заплашителен облак и той просто не разбра как се е появил. И точно когато беше напълно отчаян и очите му бяха почти затворени от умора, изведнъж чу шумолене. Навеждайки се над ръба на облака, той видя малка звезда да свети долу. Той дори не можеше да си представи, че наблюдава раждането на нов живот. Звездата започна да блести в различни цветове. От самите му дълбини внезапно избухна пламък, беше толкова красив, че Тим не можеше да откъсне очи от тази гледка. След това пламъкът започна да угасва и димът започна да се разпространява във всички посоки, но не черен, както може да се мисли, а съвършено бял. Когато облакът се образува, звездата угасна. Тим щеше да заспи спокойно, но изведнъж забеляза тъмна сянка, която с лекота прескачаше от облак на облак, от облак на облак все повече и повече се приближаваше към бялото чудо. Тим замръзна от лошо предчувствие. Сянката се приближи и спря. Тогава нещо беше в ръката и полетя в облака. Беше някакъв прах. Прахът се утаи върху облака и той моментално се превърна в черен облак.

Малкият Тим ​​беше ужасно уплашен. Затвори очи, притисна се към облака и се престори, че го няма. На следващата сутрин Тим дълго мисли за случката от нощта. Изведнъж му хрумна гениална идея. Той скочи и изтича до ръба на своя облак, наведе се, откъсна парче от съседния облак и се втурна назад. Трябва да кажа, че тъй като Тим се занимаваше с наука, той имаше малка лаборатория, в която провеждаше различни експерименти. Натам се насочил нашият Тим. Два дни и две нощи не излизаше от лабораторията си. И накрая, измъчен, но щастлив, той излезе. Оказва се, че той е разкрил тайната на раждането на облаците и облаците. Всичко се оказа много просто. Облаците никога не са се раждали. Облаците са създадени от ръцете на зли хора, използвайки мръсотия и прах. Да, не се учудвайте. Прахът, който излетя в облака, не беше нищо повече от смес от мръсотия и прах. И най-важното, Тим откри, че ако полееш вода върху облак, той става облак!!! Това беше просто брилянтно откритие.

Сега, малкият ми приятел, знаеш защо вали по време на гръмотевична буря, когато цялото небе е покрито със сиви облаци. Това е малкият Тим ​​и неговите приятели, които ги поливат от лейка. И когато дъждът спре, на небето остават само бели облаци, защото целият прах и мръсотия от тях са отмити от водата.

Какво е облак?

Кажете нещо подобно: малки капчици вода се издигат във въздуха и се свързват там. Образува се облак. Когато водните капки в облаците станат твърде тежки, те падат на земята като дъжд. И пак ще срещнем нашата капчица. Така протича водният цикъл в природата.

опит " Създаване на облак"

Налейте гореща вода в трилитров буркан (около 2,5 см). Поставете няколко кубчета лед върху лист за печене и го поставете върху буркана. Въздухът вътре в буркана ще започне да се охлажда, докато се издига. Водната пара, която съдържа, ще кондензира, за да образува облак.

Този експеримент симулира процеса на образуване на облак, докато топлият въздух се охлажда. Откъде идва дъждът? Оказва се, че капките, нагорещени на земята, се издигат нагоре. Там те изстиват и се скупчват заедно, образувайки облаци. Когато се срещнат заедно, те увеличават размера си, стават тежки и падат на земята като дъжд.

Пухкав кон,
Или може би хипопотам
Или може би просто памучна вата
Носи се над нас в далечината.
(облак)

Многоцветни парчета
Вата се носи по небето.
Ако се събере на куп,
Тогава дъждът се излива на земята.
Обяснете ми момчета
Как се казва тази вата? (облаци)

Вятърът кара сто петна
От кръпки и дъжд и градушка. (Облаци.)

Бели гъски

лети през небето.

Бели гъски

Те искат да скрият слънцето.( Облаци.)

Бяла вода в небето.
Душът се включва понякога.
Иска да измие всичко наоколо -
От пътя към ръцете.
И понякога лети бързо
В небето синьо и чисто.
През нощта звездите са покрити...
Как се казва това?( Облаци.)

ЗА Блака - белогриви коне

Покрай бялата ябълка на луната
Покрай червената ябълка на залеза
Облаци от непозната страна
Бързат към нас и пак бягат нанякъде.
Припев:
Облаците са коне с бели гриви.

Ще се втурнем в небесната далечина
Покрай умиращите звезди в небето.
Една звезда тихо ще слезе към нас
И лайката ще остане в дланта ви.
Припев:
Облаците са коне с бели гриви.
Облаци, защо бързаш без да се оглеждаш?
Моля те, не ме гледай отвисоко,
И ни вземи на разходка по небето, облаци.
Музика: В. Шаински Слова: С. Козлов